Groepsleerkrachten groep 5/6
Op maandag, dinsdag en woensdag is juf Milou er en op donderdag en vrijdag juf Michelle.

Algemene informatie
Kalender
Schoolreisje, andere uitjes en andere belangrijke data kunt u terugvinden in onze jaarkalender. Deze is te vinden op de Parro app.

Schooltijden
Vanaf 8.20 is er op het plein een leerkracht aanwezig. De eerste bel gaat om 8.25, zodat wanneer de 2e bel om 8.30 gaat de les ook kan beginnen. Om 8.20 mogen de kinderen enkel naar de kapstok om hun tas uit te pakken en op te hangen, ze mogen dan nog niet de school verder in.

Wij zijn verplicht om kinderen die te laat komen te registreren. Mocht dit te vaak voorkomen dan wordt u hierover bericht. Bij grote regelmaat zijn we als school verplicht dit te melden bij de leerplichtambtenaar.

Absentie
Mocht uw kind ziek zijn dan kunt u dit telefonisch of via de Parro app doorgeven. Wanneer u van tevoren weet dat uw kind afwezig is i.v.m. tandarts-, doktersbezoek of om een andere reden, mag dit ook via de Parro app doorgegeven worden.

Gym/HVO/GVO
Gymtijden: Op maandag en vrijdag hebben de kinderen gym. Op maandag van 11.45 tot 12.30 en op vrijdag van 09.15 tot 10.15. Beide gymlessen worden gegeven door een vakleerkracht: Meester Daniël.

HVO/GVO: Iedere donderdag van 14.00 tot 14.45. Dit wordt ook gegeven door vakleerkrachten. HVO door juf Maroesja en GVO door juf Anne.

Privacy
Niet alle ouders geven toestemming dat foto- en/of videomateriaal van hun kind(eren) digitaal verspreid mag worden en als school moeten we de privacy van onze leerlingen waarborgen.

Wilt u er rekening mee houden dat als u zelf foto’s maakt, dit niet zonder toestemming op social media deelt.

Een dag in groep 5/6
Een dag in groep 5/6 ziet er over het algemeen als volgt uit:
Lezen. We beginnen met lezen. Dat kan begeleid lezen zijn, maar ook het lezen van een stripverhaal of een informatief boek.

Rekenen. We rekenen sinds dit jaar op papier. Dit doet we met de methode Pluspunt. Ook maken we gebruik van het materiaal van Met Sprongen Vooruit.
Alle kinderen volgen de instructie. Verder is er aandacht voor niveauverschillen.

Pauze. We gaan in de klas fruit eten. Tijdens het fruit eten wordt er naar het jeugdjournaal gekeken. Daarna gaan we buiten spelen.

Taal. De taallessen worden gegeven vanuit Staal Taal. Door middel van een magazine en een werkboekje.

Spelling. De spellingslessen worden gegeven vanuit Staal spelling met dagelijkse oefendictees en aandacht voor grammatica.

Begrijpend lezen. Bij begrijpend lezen wordt uitgegaan van Staal en Beter bij lezen. Dit doen ze allemaal begeleid.

Schrijven.  Bij schrijven onderhouden we in groep 5/6 het schrijven, we herhalen bepaalde letters en moeilijkheden.

Lunch pauze. We eten brood in de klas en kunnen 30 minuten buiten spelen.

Op de middag staan vakken als: handvaardigheid/tekenen, gym, wereld- oriëntatie, verkeer, HVO/GVO, muziek, sociale vaardigheden en talenten uur op het programma. Tijdens het zelfstandig werken herhalen en oefenen we doelen voor de verschillende vakgebieden. Dit doen we veel in spelvorm en door middel van samenwerken.

Vakgebieden
Rekenen: Tijdens rekenen werken we sinds dit jaar met de methode Pluspunt. Deze methode is bijna volledig op papier.
De kinderen maken de basisles, waarbij ze eerst instructie krijgen. Als de kinderen klaar zijn, gaan ze conditietraining maken. Hierin oefenen ze doelen die al aan bod zijn geweest.
Naast Pluspunt werken we in alle groepen ook met de methode Met sprongen vooruit. Daarin rekenen kinderen spelenderwijs.

Lezen:
In groep 5/6 lezen we op verschillende manieren. De leerlingen kiezen zelf een boek op hun eigen niveau en lezen hierin stil.

Daarnaast doen we 4x in de week een leescircuit. Hierin lezen we in kranten, in informatieboeken en lezen we op tempo. Zo maken de kinderen kennis met verschillende lees

Taal:
We werken met de methode Staal taal. Met behulp van een magazine en een werkboekje.
Elk blok heeft 2 woordenschatlessen en een afsluiting waarbij de kinderen een product moeten afleveren. Dit verschilt per blok.

Spelling:
We werken met de methode Staal spelling.
In de instructie lessen zitten oefendictees, deze maken ze in een schriftje. De leerdoelen kunnen extra geoefend worden in het werkboek en met een digitaal oefenprogramma.

Wereld Oriëntatie:
Dit jaar oriënteren wij ons op een nieuwe methode voor wereldoriëntatie. In overbrugging werken we dit jaar thematisch, waarin we bij elk thema verschillende onderdelen van geschiedenis, aardrijkskunde en natuur/techniek laten terugkomen.